Så här arbetar vi på Kvarnbacka

Skolans grundsyn

Skolans huvuddokument är Lgr-11 (Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011).

"Gemensamt för alla ämnen i grundskolan är att de skall förmedla glädje att skapa och lust att fortsätta lära. I undervisningen skall eleverna få utveckla förmågan att dra slutsatser och generalisera samt förklara och argumentera för sitt tänkande och sina slutsatser." (Hämtat ur inledningen i Kursplanen för grundskolan)

Kvarnbackaskolan strävar efter en levande social gemenskap, som ger trygghet, vilja och lust att lära.
Vi fäster stor vikt vid att:

elever och personal ska känna glädje i skolarbetet
elevernas nyfikenhet ska tas till vara och stimuleras
eleverna ska bemötas positivt oavsett ålder, kön eller etnisk bakgrund
eleverna får möta olika kulturer och nationaliteter genom bl a litteratur, musik, konst och besökare
elever med särskilda behov får den specialpedagogiska hjälp de behöver.

Kvarnbackamodellen

Elever och personal arbetar åldersintegrerat. Läsåret 2011-12 samarbetar Förskoleklassen och år 1-2. År 3-5 bildare en klass som delas i mindre grupper i bl a matematik och engelska.

Kvarnbackamodellen har sedan 1997 utvecklats med inspiration från den danska Bifrostskolan. Arbetet på skolan utgår till stor del från ett tema, som gäller hela läsåret. Temat är hämtat från kulturen eller litteraturen.
Vi har valt detta arbetssätt för att :

kunna arbeta ämnesintegrerat
ge alla elever och vuxna på skolan gemensamma upplevelser
främja samarbete
stimulera det kreativa arbetet
kunna arbeta elevorienterat, utgå från elevernas tankar och frågor

Varje läsår inleds egenligen på avslutningsdagen på våren då eleverna får en sommargåva att fundera över under lovet. På uppropsdagen bjuder lärarna eleverna på en upplevelse som inspiration inför temaarbetet, upplevelsen kan bestå av en skogsvandring där elever och föräldrar möter personal i olika gestalter eller en liten föreställning med teater, bilder och musik.

Enligt Bifrostmodellen arbetar vi i perioder i verkstäder, läs- och skrivarverkstad, ateljé och laboratorium.

Utifrån temat, läroplanen och kursplanerna planerar elever och lärare stoff och arbetssätt. Vissa områden är gemensamma för eleverna från förskoleklassen till och med år 6, även om arbetet naturligtvis görs på olika sätt beroende på ålder och förkunskaper. Andra områden kanske bara gäller en viss åldersgrupp. Temat avslutas alltid med en gemensam samling för elever, föräldrar och personal där årets arbete visas i form av en föreställning, en utställning eller kanske en gemensam aktivitet.

Våra mål för temaarbetet är:

att bygga våra teman utifrån konst, litteratur och musik och lägga stor vikt vid barnens skapande arbete
att ge barnen inspiration och upplevelser
att kittla barnens fantasi och nyfikenhet
att utgå från barnens egna frågor och få en dialog och eget ansvarstagande
att få barnen delaktiga och medbestämmande i sitt lärande
att lyfta fram "det goda arbetet" — beslut, planering, utförande och utvärdering

Tidigare teman:
2011-12 Grip Sörmland
2010-11 Det går runt
2009-10 Robin Hood
2008-09 Byta rum
2007-08 Upptäckare
2006-07 Far och flyg med Astrid Lindgren
2005-06 Handkraft
2004-05 Speliaden
2003-04 HomoSapiens hur fungerar du?
2002-03 Seagull
2001-02 Natur-Vis
2000-01 Cirkus
1999-00 Alfred Nobel och den fria tanken.
1998-99 Yggdrasil, Nordisk mytologi
1997-98 Bellman

Natur, miljö och grön flagg

I Kvarnbackaskolans omgivningar finns en rik natur, som används för regelbunden undervisning under alla årstider. Vi vill att barnen får känsla och intresse för, förståelse och kunskaper om miljön, så att de vill vårda och vara i naturen. Vi betonar det ekologiska samspelet och miljöfrågor. Genom utevistelser får de möjligheter att utveckla sin motorik och stärka sin fysiska och mentala förmåga. Skolan har grön flagg vilket innebär att vi arbetar med olika tema för varje år.

Skolmatsalen

Maten serveras i lugn och gemytlig miljö där eleverna har gott om tid att äta. Skolan är certifierad enligt skolmatens vänners krav!
Maten tillagas i skolans kök. Det serveras två rätter varje dag, varav en vegetarisk. Det finns ett rikligt salladsbord och mjukt bröd varje dag. Till soppa serveras ofta hembakt bröd eller baguetter! Frukost serveras dagligen till låg kostnad för dem som önskar.

Föräldrasamverkan och information

Vår föräldramedverkan och information består i dag av:

två föräldramöten/läsår
två utvecklingssamtal/ läsår
regelbunden information om skolans arbete genom brev eller e-post
öppet hus arrangeras en gång per läsår
skolråd: en informations- och diskussionsgrupp bestående av rektor, alla föräldrar och lärarrepresentanter.
föräldrarepresentanter som ansvarar för gemensamma kvällsaktiviteter för elever och föräldrar
föräldrar inbjuds att delta som resurspersoner i vårt tema-arbete

Målet för föräldrasamverkan är att alla föräldrar ska känna sig delaktiga i sitt barns skolgång.

Tillfälle till utvärdering av detta ges på utvecklingssamtal och föräldramöten.

Skolhälsovården

Vi värnar om elevernas fysiska och psykiska hälsa och arbetar med förebyggande hälsoupplysning och att skolmiljön ska vara så hälsosam som möjligt.

Alla barn i åk 1-5 erbjuds konsultation och behandling hos skolsköterskan Ann-Katrin Larsson varje vecka. Gemensam skolläkare för hela Gnesta kommun är Eva Franzon-Stenius.

Elevinflytande och demokrati

Genom återkommande samtal, drama, film och litteratur blir demokratin en del av vår vardag.

På vår skola har varje klass ett klassråd, som sammanträder regelbundet. Där diskuteras frågor som berör den egna klassen och hela skolan. Frågor som berör hela skolan går vidare till vårt elevråd, som träffas en gång i månaden. Där finns representanter från alla årskurser. Alla elever får prova att vara ordförande och sekreterare i klassråden någon gång under läsåret.

Eleverna är med och planerar arbetssätt och stoff i vårt temaarbete.

Vad är delningslänkar?

Sök på gnesta.se

Sidinformation

Publicerad 2012-07-02
av Kerstin Andersson