Gnesta särskola

Elever med utvecklingsstörning som bedöms inte kunna nå grundskolans mål är berättigade till undervisning i särskolan.

Särskolan i Gnesta

Gnesta kommun har särskola sedan hösten 2008.
Skolformen Särskola är en del av den obligatoriska skolan och är 9-årig.

Elevgrupper

Enligt skollagen utgör diagnosen utvecklingsstörning grund för mottagande i särskolan. Beslut om mottagande i särskolan föregås av en särskoleutredning och sker i nära samråd med föräldrarna.
Följande utredningar ingår: psykolog-, pedagogisk-, medicinsk- och social utredning.

Kursplaner

För elever inom särskolan finns två kursplaner, grundsärskolans kursplan och träningsskolans kursplan. Elever i särskolan undervisas efter den kursplan som överensstämmer med den enskilda elevens utvecklingsnivå. Om det är realistiskt utifrån elevens förutsättningar kan också grundskolans kursplan användas i vissa ämnen.

Intyg och bedömning

Skolformen är betygsfri. Det innebär att eleven istället för betyg får ett avgångsintyg efter avslutad skolgång. Intyget kan kompletteras med ett skriftligt studieomdöme. På begäran av eleven eller föräldrarna ges betyg i grundsärskolan.
I träningsskolan sätts inte betyg.

Gymnasieutbildning

Gnesta kommun har ingen gymnasieskola. Studie- och yrkesvägledning ges under år 7-9 för de elever som har sin undervisning på Frejaskolan. De elever/ familjer som har valt annan skolplacering erbjuds en plan för att besöka olika gymnasiesärskolor. Elever som är mottagna i särskolan har rätt till en fyraårig utbildning i gymnasiesärskolan.

Särskoleorganisationen/undervisningen i Gnesta Kommun

I Gnesta finns inga särskilda klasser för elever mottagna i särskolan. Alla elever har en klasstillhörighet, men utifrån elevens förutsättningar och behov görs ett individuellt schema där det tydligt framgår när eleven har undervisning i klass, liten grupp eller enskilt. Gnesta har särskild kompetens att möta elever mottagna i särskolan på Dansutskolan och Frejaskolan. Det finns en kommunövergripande specialpedagog och pedagogresurs som stöttar pedagoger, resurspersoner och fritidspersonal med handledning, elevaktivt arbete, anpassnings av material och metoder. Särskild vikt läggs vid att säkerställa att eleverna arbetar utifrån målen i särskolans kursplan.

Länk till: Läs mer om "skolan är till för ditt barn" PDF