Digitala verktyg i förskolan

Regeringen har ändrat förskolans läroplan och betonar vikten av analoga lärverktyg och fysisk aktivitet, samtidigt som digitala verktyg används restriktivt.

I förskolan används digitala verktyg sparsamt och alltid med ett tydligt pedagogiskt syfte – aldrig för underhållning. De fungerar som ett komplement till analoga metoder, och det är pedagogerna som avgör när de tillför något i undervisningen. Barn under två år ska inte exponeras för digitala verktyg alls; för dem bygger undervisningen helt på analoga verktyg som böcker, sång och lek. Högläsning och språkutvecklande aktiviteter prioriteras för alla barn, liksom fysisk aktivitet och sociala lekar för att främja rörelse och samspel. I vissa fall används digitala hjälpmedel i korta, riktade insatser, till exempel för att rita eller träna språk och matematik. All personal ansvarar för att följa riktlinjerna, medan rektor har ett övergripande ansvar för utbildning och stöd.